Schulen

Virenfreie Raumluft in Schulen ist (k)ein Problem

Schulen und andere öffentliche Einrichtungen dürfen keinesfalls zur Verteilung des Coronavirus beitragen. Das Lüften geschlossener Räume ist wichtiger denn je. Doch wie kann eine ausreichende Lüftung und damit eine unbelastete und frische Raumluft sichergestellt werden? Aktuell werden beispielsweise an vielen Schulen lediglich die Fenster geöffnet. Zum einen reicht dieser Luftwechsel in den meisten Fällen nicht aus und zum anderen sind die Schüler im Raum den kalten Außentemperaturen, Zugluft und zum Teil Umgebungslärm ausgesetzt. Gibt es da nicht bessere und vor allem effektivere Lösungen? Die Antwort lautet: Ja, die gibt es!

In den letzten Jahren wurden bei vielen öffentlichen Gebäuden die Fassaden inklusive der Fenster saniert, um zukünftig Betriebsenergie zu sparen. Gerade in Deutschland wurden im Rahmen des Konjunkturpakets II zahlreiche Schulen modernisiert. Oftmals nicht bedacht wurde der fehlende, natürliche Luftaustausch durch die immer dichter werdenden Gebäudehüllen. Resultat ist ein steigender CO₂-Gehalt und dadurch bedingt Müdigkeit, Kopfschmerzen und Konzentrationsschwächen bei den Schülern, sowie eine hohe Belastung der Lehrer durch nicht aufnahmefähige Schüler.

Bereits bei einer CO₂-Konzentration von > 1.000 ppm wird von einem hygienisch bedenklichen Grenzwert gesprochen. Dieser wird jedoch bereits nach sehr kurzer Zeit, sobald Personen den Raum betreten haben, überschritten. Selbst hygienisch inakzeptable Werte von über 2.000 ppm sind dabei keine Seltenheit. Ein hoher Außengeräuschpegel, zu kalte Außentemperaturen und auftretende Zugerscheinungen erschweren die Fensterlüftung. Verschärft wird diese Problematik durch die Tatsache, dass bei dieser Lüftungsart wertvolle Heizenergie aus dem Raum entweicht und dieser nach dem Lüften wieder mühsam aufgeheizt werden muss.

Maschinelle Lüftung als Problemlösung...

Maschinelle Lüftung von Klassenräumen hilft Ihnen die aufgeführten Probleme zu beseitigen. Dies bekräftigt die Studie einer Universität in Dänemark, die an dänischen Schulen durchgeführt wurde. Sie kommt zum Ergebnis, dass Schüler in maschinell belüfteten Räumen um bis zu 16% effizienter und konzentrierter arbeiten, als dies in Räumen der Fall ist, welche ausschließlich über das Öffnen der Fenster belüftet werden. Denn nur durch maschinelle Lüftung kann der CO₂-Gehalt im Klassenraum langfristig in hygienisch akzeptablen Regionen gehalten werden, unter Einhaltung der Komfortbedingungen (kein Kaltlufteinfall, keine Zugerscheinungen etc.). Mit dem dezentralen Lüftungsgerät SupraBox DELUXE sorgen Sie für frische, unbelastete Luft und sparen gleichzeitig Energie. Es bietet Städten und Kommunen eine wirtschaftliche und schnell realisierbare Lösung bei der energetischen Sanierung von Gebäuden wie Schulen, Kindertagesstätten und Versammlungsräumen.

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